许疃矿在专业技术人才培养过程中，以专业理论知识学习为抓手，通过固化“2+1”检查模式，实施看图问策，创新工作方法，培养出一专多能的技术人才，为矿井安全高效生产提供技术人才保障。
坚持集中学习，提高专业理论水平。为提升专业技术人员业务知识水平，该矿按照“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，每周分专业、分系统组织管技人员对规程、规定、文件等不少于6小时的学习。根据实际情况，删除“用不着、过时”的题目，补充新内容，不断建立完善各专业技术理论考试题库，并纳入职教办机考范畴，定期进行考试。每季度开展一次专业技术人员擂台赛，以当前矿井生产实际情况为基础设置问题，通过专业知识回答、现场实际问题作答，让专业技术人员从不同角度、不同层面，跨领域、跨专业集中探讨，使专业技术人员的知识融汇贯通，实际应用得到展示。
开展“2+1”检查，上下联动双效提升。该矿定期开展“2+1”检查，即各专业副总每月组织安监处、技术科、安全生产信息中心等部门专业人员开展2次井下现场大组检查和1次地面资料检查。在井下检查中专业技术人员做到一支笔、一个本子、一套工具的“三个一”检查，针对自身专业所学、所领受的理论知识；对照标准上尺上线进行检查，发现问题及时记录。在地面，将地面资料与井下现场有机地结合起来，杜绝规程措施“两张皮”现象。通过固化“2+1”检查，提高技术人员对知识领悟、标准掌握、理论应用的专业技能水平。
实施看图问策，提升实战作业水平。为解决技术滞后、看问题不全面，不能够“看得远”的问题，该矿对专业技术人员创新开展看图问策活动，不定期的召集技术人员，多角度、全方位地研究剖析图纸，通过反复分析论证对工作面可能存在的问题及安全隐患说出自身的看法，并提出解决问题的对策和方案。同时要求技术人员打破以往单一的专业界限，减少对其它专业的依赖，独立画出矿井及采掘工作面各系统图，使专业技术人员对自己所处的系统更加了解，一旦发生灾害能够迅速地带领区队人员找到合适的避灾路线。
创新工作方法，有序推动整体工作。该矿针对专业技术员实施“月前计划、月中清单落实、月后总结”的工作方法。要求专业技术人员每月底编制下月工作计划，制定日常业务管理清单，对下一步工作超前谋划；月中对日常工作业务清单进行跟踪管理，做到事事有人管，人人管事情，清单见事见人，并与市场化工资挂钩，责权利结合，分层级实行责任清单月度“零汇报”制度；月底对当月工作的得与失进行总结分析，并制定整改计划，确保在完成当月工作任务的基础上，力争下月有进步，有创新。
（责编：姚春雷）
